Fertig Los Vorschule 2

Dies ist der deutsche Versuch von EasyPeasyAllinonehomeschool.com

Easy Peasy

Wenn du selber die Anweisungen bei den englischen Spielen benutzen möchtest, benutze doch den Google Übersetzer

Fertig Los – Vorschule 2

Diese Stufe entspricht dem 2.Vorschuljahr. In diesem Jahr werden wir weiterhin lesen lernen und lernen bis 100 zu zählen. Wir werden auch Buchstaben und Zahlen schreiben. Dein Kind sollte schon etwas lesen können. Wenn dein Kind nicht „Auf die Plätze – Fertig los“ –  das erste Vorschuljahr gemacht hat, aber das Alphabet kennt, schlage ich vor, sollte es am Tag 180 mit „Erstes Lesen“ beginnen, oder mit einer Übersetzung des  Ersten Lesebuches, dem McGuffey Primer , beide basieren auf der Ganzwortmethode, wobei  „Erstes Lesen“ auch die Möglichkeit des Silben Lesens beinhaltet,  aber  nur  als  kurzer  Einstieg  ins  lesen  lernen  gedacht  ist. Auf jeden Fall muss der McGuffey Primer  auch im Anschluss gelesen werden. „Erstes Lesen“ dient nur dazu, den Kindern zu helfen, die nicht in den Leseprozess hinein finden können, (durch die Ganzwort-Methode), weil es auch Silbentreppen enthält. Also fange am Tag 180 an, beide Bücher beginnen mit dem Tag 180, es dauert dann eben länger, wenn beide Bücher gelesen werden sollten, was aber nicht notwendig ist.

In Fertig Los verwende ich meine  Übersetzung  des zweiten Lesebuches, der Reihe  McGuffeys, den vielseitigen  „McGuffeys First Reader frei ins Deutsche übertragen“.  Er  ist  nicht copyright  frei,  weil  es  meine  eigene  Übersetzung  ist.

Silbenlesen beginnt am Tag 60. (Ich verwende darin das antike Schulbuch „Fibel oder erstes Lesebuch für Kindervon J.G.Backofen u. Sohn, No. 39, Smithfieldstraße, Pittburg Pa. in eigener Bearbeitung. ( Das Buch steht unter meinem Copyright )  Wenn dein Kind   „Auf die Plätze“  beendet hat, aber mit der Ganzwort-Methode nicht zurecht kommt, springe zum Tag 60, und  du kannst gleich mit dem Laute-Lesen (Silben lesen) beginnen und danach zurück springen, zum McGuffey Primer. 

Die Spiele sind ausschließlich auf englisch, da es das Ziel ist, die  englische  Fremdsprache zu erlernen, die eigentlichen  (späteren)  Kurse  bzw. Inhalte dieser,   werden NICHT übersetzt,  sondern müssen  selbst  bewältigt werden. Nur die Anleitungen werden übersetzt. Englisch als Weltsprache ist die Grundlage dieses Curriculums.

Komplett offline arbeiten?

Am ersten Tag gibt es einen Link, um eine Übung zum Schreiben zu jedem Tag auszudrucken. Du kannst das PDF  Fertig Los Vorschule 2 Handschreiben ausdrucken, es sind 180 S., oder einfach linierte Seiten nach Bedarf ausdrucken. oder dein eigenes Papier zu Hause,  welches  keine Buchstabenvordrucke enthält.

Weitere Ausdrucke für den Kurs: Buch, Zahlenkarten ( S.2-15 ), Labyrinth, Bastelarbeit, Lapbook, Bastelarbeit, Ausmalen, Ausmalen, Ausfüllblatt.

Tägliche Fortschrittsanzeige

Material

Tag 1

1. Lies   Lektion 1 In deinem neuen Lese-Buch! Ein Elternteil oder ein Geschwisterkind müssen beim lesen der neuen Worte helfen (im Kasten) bevor das Kind mit dem Lesen der Lektionen beginnt. Zeig den Kind das Wort (Zeige mit der Maus darauf) und lies es ihm vor. Lass es das Wort für dich lesen. Achte nicht auf die Buchstaben und Worte auf dem Bild. Du kannst es auch etwas vergrößern. Nachdem ihr alle Worte gelesen habt, lass dein Kind die Lektion für dich lesen. Sie ist heute sehr kurz!

2. Drucke das Fertig Los Vorschule 2 Handschreiben aus   für diesen Kurs, oder benutze einfach linierte Seiten  – Oder Papier, das du zu Hause hast. Das  PDF  enthält  die Anweisungen , inklusive  Worte  und  Sätze  als  Kopie, so dass es möglich ist, es unabhängig vom Computer zu nutzen.

3. Hilf der Maus, den Käse zu finden. Klicke auf den grüner Pfeil.

Tag 2

1. Lies Lektion 2 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe  ein großes L in  jedes Kästchen auf  der Linie. Beginne  oben  in  der  Mitte des  Kästchens, zieh  eine  Linie  zum  Boden  und  dann  herüber  zur  Ecke  des  Kästchens.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Folge  den  Anweisungen vom  größten  oder  kleinsten.

Tag 3

1. Lies  Lektion 3 in deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe  ein großes T  in  jedes Kästchen auf  der Linie. Beginne  oben  in  der  Mitte des  Kästchens,  zieh  eine  Linie  zum  Boden. Spring  ganz  nach oben  zurück,  zieh  eine  Linie von einer  Ecke zur andere. Wir  springen zurück nach  oben,  anstatt  dass  wir  auf  der  Linie noch eine Linie malen,  weil  es  sehr  schwer  ist,  genaus  auf  der  Linie  zu  malen.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Spiele  counting to 10.

Tag 4

1. Lies  Lektion 4 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe  ein  großes I  in  jedes Kästchen auf  der Linie. Beginne  oben  in  der  Mitte des  Kästchens. zieh  eine  Linie  zum  Boden. Spring  ganz  nach oben  zurück. Ziehe  eine  Linie von einer  Ecke  zur  anderen. Dann  springe  zurück  zum  Boden und ziehe  eine  Linie von einer  Ecke  zur  anderen auf  dem  Boden  der  Box.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Mache dieses Puzzle um die Zahl 0  zu  sehen, Null. Klicke auf  „change cut“  und dann  kannst  du  6 oder 12 Teile wählen, um das  Puzzle  leichter  zu  machen.

Tag 5

1. Lies  Lektion 5 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein  großes F  in  jedes Kästchen auf  der Linie. Beginne  in  der  oberen  Ecke  des  Kästchen, zieh  eine  Linie  zum  Boden. Spring  ganz  nach oben  zurück. Ziehe  eine  Linie von einer  Ecke  zur  anderen. Dann  springe  zurück  zur Mitte  des  Kästchen. ziehe  eine  Linie von einer  Seite  des  Kästchens etwa  durch  die  Hälfte quer  durch  das  Kästchen.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Zähl  bis  10  und  in  englisch mit  diesem Video.

Tag 6

1. Lies  Lektion 6 in  deinem  Lese-Buch. Es  ist okay, wenn du  deinem  Kind  ein  Wort  gibst, wenn  es  stecken  bleibt.
2. Schreibe  ein  großes E  in  jedes Kästchen auf  deinem  Blatt. E ist fast wie F , aber  du du  musst  einmal  mehr  herab springen  und eine  Linie auf  dem  Boden ziehen.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Male  die Null an  auf  deiner  Handschrift-Seite  oder  benutze  dieses.*Male die  Null  bunt  an.

Tag 7

1. Lies Lektion 7 in  deinem  Lese-Buch.
2. Höre  auf  diesen Zählreim und hier in  englisch.
3. Du  solltest  eine Reihe  von  10  leeren  Kästchen auf  deinem Blatt  haben.  Kannst  du  sie  zählen ? Zähl  bis  zehn  und  tue  jedes mal,  wenn  du  zählst  deinen  Finger  auf  eines  der  Kästchen.
4. In  die  Kästchen  schreibe:  EILT  ELI  FIT.

Tag 8

1. Lies Lektion 8 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein  großes H , überall in jedes Kästchen auf deinem Blatt. Beginne in der oberen, linken Ecke und ziehe eine Linie  an der Seite des Kästchens herunter.  Dann springe  hoch zu der anderen Ecke und ziehe eine Linie herunter. Dann springe zur Mitte und male eine Linie quer durch das Kästchen.

3.Kreise  dein  bestes  ein
4. Klicke und zähle.

Tag 9

1.Lies Lektion 9 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes M überall in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Beginne in der oberen, linken Ecke, wie  beim H. Ziehe  eine  Linie  herunter  an d er  Seite  des  Kästchens. Dann springe  hoch zu der Ecke und  ziehe eine Linie herunter in  die  Mitte des  Kästchens. Das  wird  vielleicht  ein  bisschen  wackelig.) Geh  zurück  zur  oberen  rechten  Ecke . Ziehe  eine  Linie  an  der  Seite  des  Kästchens  herunter  bis  auf  den  Boden.
3. Kreise  dein  bestes  ein
4. Mach  dieses Nummer 1 Puzzle. Wie viele Pandas sind in dem Puzzle? (Manche  Benutzer  haben  Probleme  damit mit Chrome und Firefox. Versuche Explorer oder Edge,  wenn  es  nicht  für  dich  funktioniert.)

Tag 10

1. Lies  Lektion 10 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes N  in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Beginne in der oberen, linken Ecke. Ziehe  eine  Linie  herunter  an der  Seite  des  Kästchens. Dann springe  hoch zu der Ecke und ziehe eine  Linie  zu  der  entgegengesetzten  Ecke auf  dem  Boden  des  Kästchens.  dann  male  direkt  nach  oben.
3. Kreise  dein  bestes  ein
4. Spiele dieses counting game.

Tag 11

1. Lies Lektion 11 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes V in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Beginne in der oberen, linken Ecke. Ziehe  eine  Linie  herunter in  die  Mitte des  Kästchens und  zurück  nach  oben  in  die  obere  rechte  Ecke.
3. Kreise  dein  bestes  ein .
4. Male  die  Nummer 1 an,  auf  deiner  Handschriftseite oder drucke  diese  aus, *Nummer 1.

Tag 12

1. Lies Lektion 12 in deinem  Lese-Buch.
2.Schreibe ein großes W in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Es  ist  wie  zwei Vs zusammen.
3.Kreise  dein  bestes  ein .
4. Zähle die Blumen.

Tag 13

1. Lies Lektion 13 in  deinem  Lese-Buch.
2. Du  solltest  eine  Zeile  mit mit Kästchen  auf  deiner  Handschriftseite  haben. Schreibe  diese  Buchstaben  in  die  Kästchen . IHM  VIEL  WEIN
3. Mache  ein  Zählspiel mit Curious George.

Tag 14

1.Lies  Lektion 14 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes X in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Beginne in der oberen, linken Ecke. Ziehe  eine  Linie  herunter in  die gegenüberliegende  Ecke. Dann springe  hoch zu der Ecke und ziehe eine  Linie  zu  der  entgegengesetzten  Ecke auf  dem  Boden  des  Kästchens. und  gehe  herunter in  die gegenüberliegende  Ecke.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Mach  dieses Puzzle. Du  kannst  auf  “ change cut “ klicken um  weniger  Teile zu  wählen.
5. Wie viele  Kissen  trägt  sie? (Antwort: 2) Zahl erscheint nur beim markieren

Tag 15

1. Lies  Lektion 15 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes Y in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Beginne in der oberen, linken Ecke. Ziehe  eine  Linie  herunter  in  die  Mitte und zurück  hoch  in  die  rechte  Ecke. Springe  zu  dem  tiefsten  Punkt,  wo  du  grad  geschrieben  hast  und  ziehe  eine Linie  ganz  nach  unten.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Versuche  dieses Zählspiel mit Curious George.

Tag 16

1. Lies Lektion 16 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes K in in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe.Beginne in der oberen, linken Ecke. Ziehe  eine  Linie  herunter  an der  Seite  des  Kästchens. Dann springe  hoch zu der gegenüberliegenden  Ecke und  ziehe  eine  schräge  Linie  zur  Mitte  und  dann  zurück  nach  außen  zur  unteren  Ecke.
3.  Kreise  dein  bestes  ein.
4. *Mache dieses Zählbuch. Schneide  an  allen  gestrichelten  Linien und hefte  das  Buch  zusammen. Zähle  die  Tiere  auf  jeder  Seite. Berühre  jedes  Tier und zähle  so  jedes  Tier. Nachdem  du  deine  Tiere  gezählt  hast,  kannst  du  sie  ausmalen.

Tag 17

1. Lies Lektion 19 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes A in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Starte oben in in  der  Mitte. Zieh  eine  Linie  herunter  in  die  linke  Ecke. Spring  zurück  nach  oben und ziehe  eine  Linie  herunter  in  die  rechte  Ecke. Springe  hoch  zur  Hälfte  und  ziehe  eine  Linie  quer  durch  die  Mitte.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Male  die  Nummer 2 an,  auf  deiner  Handschriftseite oder drucke  diese  aus *Nummer 2 .

Tag 18

1. Lies  Lektion 20 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes Z in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Beginne  oben links und male eine  Linie  herüber  zur  rechten Ecke. Dann  ziehe  eine  Linie zu  der  unteren  linken  Ecke des  Kästchens. Zum  Schluss ziehe  eine  Linie  zur  unteren  rechten  Ecke.  .
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Spiel  dieses Zähl/Wiegespiel.

Tag 19

1. Lies Lektion 21 in  deinem Lese-Buch.
2. Du  solltest  eine  Zeile  mit  Kästchen  auf  deiner  Handschriftseite  haben. Schreibe  diese  Buchstaben  in  die  Kästchen : KAY  FIX  KATZ
3. Zähl  rückwärts  bis  Null.

Tag 20

1. Lies Lektion 22 in  deinem Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes O in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Fange  oben  an  und male  einen  Kreis.
3. Nun  schaue  auf  das  große Q. Mache  ein  „Schwänzchen“ an  jedes   O  um  sie  zu      Q‘ s  zu  machen.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähl mit  Allie. Klicke  auf  jede  Zahl  bis  zur  10.

Tag 21

1. Lies Lektion 23 in  deinem Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes C in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe.  C   ist  ein  Teil  von O.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Male  die  Nummer 3 an,  auf  deiner  Handschriftseite oder drucke  diese  aus *Nummer 3.

Tag 22

1. Lies Lektion 24 in  deinem Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes G in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. G   ist  wie  C mit  einem  kleinen  Dach  auf  dem  Ende
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Male  die  Nummer 4 an,  auf  deiner  Handschriftseite oder drucke  diese  aus *Nummer 4.

Tag 23

1. Lies Lektion 25 in  deinem Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes U in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Fange  oben  an  und  ziehe  eine  Kurve  und zurück  nach  oben.  Sei  sicher,  dass  du  den  Boden  des  Kästchens  berührst  und geh  den  ganzen  Weg  zurück  nach  oben im  Kästchen.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Male  die  Nummer 5 an,  auf  deiner  Handschriftseite oder drucke  diese  aus,*Nummer 5.

Tag 24

1. Lies Lektion 26 in  deinem Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes J in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe.Beginne oben in der Mitte und dann ziehe eine Kurve herunter  zur  Ecke des Kästchens.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Mach  dieses   Zähl-Puzzle.
5. Wie  viele  Mädchen  sind  auf  dem  Bild?  (Antwort: 4)

Tag 25

1. Lies Lektion 27 in  deinem  Lese-Buch.  (Rückblick)
2. Du  solltest  eine  Zeile  mit  Kästchen  auf  deiner  Handschriftseite  haben. Schreibe  diese  Worte  in  die  Kästchen : JUX  KOCH  GANZ
3. Male  die  Nummer 6 an,  auf  deiner  Handschriftseite oder drucke  diese  aus,*Nummer 6.

Tag 26

1. Lies Lektion 28 in  deinem Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes S in jedes Kästchen eine  ganze  Reihe. Fange  oben  an  und  ziehe  eine  Kurve herunter zum Boden  in  der  linken  Ecke  (wie  eine  Schlange . Sei  sicher,  dass  du  ganz  oben  anfängst  und  den  Boden  des  Kästchens  berührst.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Male  die  Nummer 7 an,  auf  deiner  Handschriftseite oder drucke  diese  aus,*Nummer 7.

Tag 27

1. Lies Lektion 29 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes D in jedes Kästchen  eine  ganze  Reihe.Beginne in der oberen, linken Ecke. Ziehe  eine  Linie  herunter an der Seite bis  zum  Boden   des  Kästchens.  Spring  zurück  nach  oben und ziehe  eine  Kurve  herunter  bis  zur  unteren  Ecke bis du  deine  Linien  unter  wieder  triffst.
3. Kreise  dein  bestes  ein
4. Male  die  Nummer 8 an,  auf  deiner  Handschriftseite oder drucke  diese  aus,*Nummer 8.

Tag 28

1. Lies Lektion 30 in  deinem  Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes P in jedes Kästchen  eine  ganze  Reihe. Beginne in der oberen, linken Ecke. Ziehe  eine  Linie  herunter an der Seite bis  zum  Boden   des  Kästchens. Spring  zurück  nach  oben und ziehe  eine  Kurve  herunter  bis  zur  Mitte  deiner  Linie.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Male  die  Nummer 9 an,  auf  deiner  Handschriftseite oder drucke  diese  aus,*Nummer 9.

Tag 29

1. Lies Lektion 31 in  deinem Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes R in jedes Kästchen  eine  ganze  Reihe. Male ein P und dann füge  ein „Bein“ hinzu.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Mache  dieses Zähl Puzzle. Gehe auf Change Cut  und wähle 6 oder 12 Teile aus.
5. Wie  viele  Stil-Eis  siehst  du  auf  dem  Bild? (Antwort: 5)

Tag 30

1. Lies Lektion 32 in  deinem Lese-Buch.
2. Schreibe ein großes B in jedes Kästchen  eine  ganze  Reihe. Male  ein P und dann  füge  noch  einen  „Bauch“  hinzu.
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Schau  dieses  Video  und  dieses  englische  Video und zähl  bis  20!

Tag 31

1. Lies Lektion 33 in  deinem Lese-Buch.  (Rückblick)
2. In  die  letzte  Zeile  deines  Seite  schreibe: DACHS  BRAUSE
3. Kreise  dein  bestes  ein.
4. Zähl  die  Fässer.

Tag 32

1. Lies Lektion 34 in  deinem Lese-Buch.
2. Frage  deine  Eltern  oder  älteres  Geschwister ,  ob  sie  dir  deinen  Namen  in  die  erste  Zeile mit  Kästchen  schreiben  können.  Schreibe  du  nun  deinen  Namen  in  die  anderen  Reihen.  Benutze  nur  große  BUCHSTABEN.
3. Schau  dieses  Video und dieses  englische Video.

Tag 33

1. Lass  dir  von  jemandem  die  Worte  zeigen und  lass  dir  das  Gedicht  vorlesen, Lies  Lektion 35.
2. Spure den Buchstaben c auf  deiner  Seite  nach.  (Wenn  du  die  Handschriftseiten nicht  ausgedruckt  hast, schreibe  bitte  den  Buchstaben für  dein  Kind  auf,  heute  und  die  anderen  Tage.)
3. In das erste  Kästchen, schreibe einen  großen Buchstaben C. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen c.  Klick auf die Links, um  zu  sehen,  wie  sie  geschrieben  werden. Klick auf  den  Buchstaben  c ,  um  zu  sehen, wie  ein  kleines  oder  großes c  geschrieben  wird. Auf deinem Blatt ist  das  große  Kästchen für das große C oder den Großbuchstabe C .  Wenn  du  dein  kleines  c  schreibst,  wird  es  nur  zwischen  den  beiden Linien  auf deinem  Blatt geschrieben. Das „Dach“ des kleinen c  wird  die  obere  Linie  berühren und  es  muss  unten  die  untere  Linie berühren.  Du  kannst  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Schau  dieses Zähl-Video.

Tag 34

1. Lies  Lektion 36 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben a  auf  deiner  Seite  nach. Die  Mittel-Linie ist  wie  die  obere  Linie  deiner  Handschriftseite.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben A. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen a.  Klick auf die Links, um  zu  sehen,  wie  sie  geschrieben  werden.  Es  beginnt  wie  ein  c  und  hat  eine  weitere  Linie.  Schreibe  ein  kleines  c und  dann  springe  zur  oberen  Linie und  male  eine  seitliche  Linie,  um  ein  a  zu  malen.  Du  kannst  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann,  wenn  du  unsicher  bist.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Mach  dieses Zähl Puzzle. Erinnere  dich, dass du  auf „change cut“  klicken  kannst,  wenn  du  weniger  Teile  willst.
6. Wie  viele  Törtchen  sind  auf  dem  Bild? (Antwort: 6)

Tag 35

1. Lies Lektion 37 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben d  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3.  In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben D. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen d. Klick auf die Links,  klick auf  das  d. Um  ein  d  zu  schreiben,  beginnst  du  mit  einem  kleines c , dann  springst  du  hoch  zur  Linie,  so  hoch,  wie  der große  Buchstabe  D  ist,  und  ziehst  eine  Linie  nach  unten.  Es  ist  wie  ein  a ,  aber  mit  einem  „Arm“  der  nach  oben  zeigt. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähl bis 20.

Tag 36

1. Lies Lektion 38 in  deinem  Lese-Buch.
2. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  die  Worte/Silben: add  dad  adac   Wenn du  ein  Wort  fertig  geschrieben  hast,  lege  deinen  Zeigefinger auf deine  Seite,  um  einen  Abstand  zu  machen,  bevor  du  das  nächstes  Wort  schreibst. Sei  sicher,  dass  du  hinter  jedem  Wort  so viel  Platz  lässt,  dass  ein  Finger  dazwischen  passt.
3. Zähl auf englisch bis 20.

Tag 37

1. Lies Lektion 39 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben g  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben G. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von kleinen g.  Um  ein  g  zu  schreiben, beginnst  du  mit  einem  kleinen  c . Nun  schließt  du  das  c,  als  wenn  du  ein  a  schreiben  würdest,  aber  du  gehst  darüber  hinaus  und  machst  den „Schwanz“  länger. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähl bis 20.

Tag 38

1. Lies Lektion 40 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben o  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben O. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von kleinen o . Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähl bis 20.

Tag 39

1. Lies Lektion 41 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben b  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben B. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen b. Der  Buchstabe b hat  einen  „Arm“ ,  der  über  die  obere  Linie  hinausreicht.  Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Mache  dieses  Zähl Puzzle.
6. Wie  viele  Kerzen  sind   auf  dem  Bild?  (Antwort: 7)

Tag 40

1. Lies Lektion 42 in  deinem  Lese-Buch.
2. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  die  Worte/Silben:  bog   bad   god   Wenn du  ein  Wort  fertig  geschrieben  hast,  lege  deinen  Zeigefinger auf deine  Seite,  um  einen  Abstand  zu  machen,  bevor  du  das  nächstes  Wort  schreibst. Sei  sicher,  dass  du  hinter  jedem  Wort  so viel  Platz  lässt,  dass  ein  Finger  dazwischen  passt.
3. Zähl die Tor-Schüsse. Wähle  einen  Spieler  und  klicke  auf  20.

Tag 41

1. Lies Lektion 43 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben p  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben P . Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen p.  Das  kleine  p  ist  einer  der  Buchstaben,  der  unter  die  Linie  geht. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein
5. Zähle und ordne zu.   Klicke auf Ordering und wähle   1 – 10  smallest to largest

Tag 42

1. Lies Lektion 44 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben q  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben Q . Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen q.  Das  kleine  q ist  einer  der  Buchstaben,  der  mit  seinem  „Schwanz“  unter  die  Linie  geht.  Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein
5. Spiele  dieses  Spiel   Farben sortieren  und  Der Vogel und der Korb

Tag 43

1. Lies Lektion 45 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben e  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben E. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen e. Kleine  e’s  beginnen in  der  Mitte und  gehen  in  einem  Kreis  hoch,  wo  sie  die  Linie  berühren, danach  gehen  sie  herunter  und  berühren  die  Zeile  unten. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Mach  dieses  Zähl puzzle.
6. Wie  viele  Klötze  sind  auf  dem  Bild?  (Antwort: 8)

Tag 44

1. Lies Lektion 46 in  deinem  Lese-Buch .  Rückblick
2. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  die  Worte/Silben:  peg    bed    gop.  Wenn du  ein  Wort  fertig  geschrieben  hast,  lege  deinen  Zeigefinger auf deine  Seite,  um  einen  Abstand  zu  machen,  bevor  du  das  nächstes  Wort  schreibst. Sei  sicher,  dass  du  hinter  jedem  Worte  so viel  Platz  lässt,  dass  ein  Finger  dazwischen  passt.
3. Verbinde die Punkte bis 20.

Tag 45

1. Lies Lektion 47 in  deinem  Lese-Buch.
2.Spure den Buchstaben L  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben L. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen l.  Das  kleine  l  ist  einer der  Buchstaben,  der über  die  obere  Linie  hinausreicht. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. *Drucke die  Seiten 2-15 und schneide  die 1-10 Nummer Karten  aus. (Halte  bei  den römischen  Zahlen an  und  bei  den  Zahlen bis  20,  die  brauchst  du  erst  später)  Lege  die  Karten  mit  dem  Gesicht  nach  unten  und  versuche,  die  dazu  gehörenden    Zahlen  zu  finden. Ordne  die  Ziffern   den  Worten  und  den  Zählpunkten  zu.
6. Ich schlage vor,  diese Karten aufzuheben,  wenn du  kannst. Du  könntest einen Umschlag  in  den  Deckel deines  Ordners  kleben und die Karten hineinstecken. Oder lege sie  in  deinen  Ordner  in  einer  Klarsichthülle und lege  die  Karten  dort  hinein. Oder sogar ein DIN A4  Briefumschlag könnte sie halten, und du könntest ihn lochen und in deinem Ordner aufbewahren. ( Ich habe später Büroklammern benutzt, um die unterschiedlichen Kärtchen zu ordnen )

Tag 46

1. Lies Lektion 48 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben t  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben T. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen t.  Das  kleine t ist ein  weiterer  Buchstabe  der  über  die  obere  Linie  hinausreicht. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Bringe  die  Wolken  in  die richtige Reihenfolge. Klicke auf  10-20. Nachdem  die  Fallschirme  verschwunden  sind,  Klicke  auf  „hide/reveal“  und dann klicke und ziehe die  Wolken  in  die  richtige  Reihenfolge  10, 11…

Tag 47

1. Lies Lektion 50 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben h  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3.In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben H. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen h. Das  kleine  h ist ist  einer der  Buchstaben,  der über  die  obere  Linie  hinausreicht. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Scrolle herunter und übe zählen. practice counting.

Tag 48

1. Lies Lektion 51 in  deinem  Lese-Buch.
2. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  die  Worte/Silben:  hat   tob   hell .  Sei  sicher,  dass  du  hinter  jedem  Worte  so viel  Platz  lässt,  dass  ein  Finger  dazwischen  passt.
3. Verbinde die Punkte bis 20.

Tag 49

1. Lies Lektion 52 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben k  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben K. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen k.  Das  kleine k ist  ist  einer der  Buchstaben,  der über  die  obere  Linie  hinausreicht.  Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Mach  dieses  Zähl-Puzzle.
6. Wie  viele  Plätzchen?  (answer: 9)

Tag 50

1. Lies Lektion 53 in   deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben i  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben I. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen i.  Um  ein  kleines i zu  schreiben, beginnst  du  an  der  oberen  Linie  und  malst  direkt  nach  unten.Dann  springst  du  nach  oben  und setzt  den  Punkt  über  die  Linie. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zerplatze die Ballons.Zähl  bis   20.

Tag 51

1. Lies Lektion 54 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben j  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben J. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen j. Das  kleine  j  ist einer  von  den  Buchstaben,  das  einen  „Schwanz“ hat,  der  unter  die  untere  Linie  reicht. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Klicke  auf  die Zahlen in ihrer richtigen Reihenfolge.

Tag 52

1. Lies Lektion 55 in  deinem  Lese-Buch.
2. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  die  Worte/Silben:  jig   dik   keit  .  Achte  auf  die  Buchstaben,  die über  die  obere  Linie  gehen und  auf  die  Buchstaben  mit „Schwänzen“,  die  unter  die  untere  Linie  reichen. Sei  sicher,  dass  du  hinter  jedem  Wort  so viel  Platz  lässt,  dass  ein  Finger  dazwischen  passt.
3. Schau  die   Zähl-Videos.

Tag 53

1. Lies Lektion 56 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben f  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben F. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen f.   Das kleine  f  ist  ist  einer der  Buchstaben,  der über  die  obere  Linie  hinausreicht.   Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Klicke  auf   Matching and Numbers 6-10.

Tag 54

1. Lies Lektion 57 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben n  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben N. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen n.    Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähle  die  Fässer. Du  bist  das  Piraten-Schiff!

Tag 55

1. Lies Lektion 59 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben m  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben M. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen m.  Das  kleine m beginnt  wie  das   n  aber  hat  einen  Extra-Höcker. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Bring  die  Teile  in  die  richtige  Reihenfolge. Klick auf die Zahlen 1 bis 5Ändere  die  Folge unter  „Home“ und  „Sequencing“  von  1-10.

Tag 56

1. Lies Lektion 60 in  deinem Lese-Buch.
2. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  die  Worte/Silben:  flep  man   ninja    Sei  sicher,  dass  du  hinter  jedem  Worte  so viel  Platz  lässt,  dass  ein  Finger  dazwischen  passt  und  achte  auf  die  Buchstaben,  die über  die  obere  Linie  gehen und  auf  die  Buchstaben  mit „Schwänzen“,  die  unter  die  untere  Linie  reichen.
3. Bring  die  Zahlen/Ziffern  in  die  richtige Reihenfolge. Wähle „ordering“ und „numbers 1 – 10“.

Tag 57

1. Lies Lektion 61 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben r  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben R. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen r. Das  kleine  r bleibt  zwischen  den  Linien. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Verbinde die Punkte bis 20.

Tag 58

1. Lies Lektion 62 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben s  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben S. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen s. Das  kleine s bleibt  zwischen  den  Linien . Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähl die Bausteine  Klick  auf  den  Stempel  (das  Ding  da  oben) Klicke auf die gewünschten Blöcke. Dann klicke auf die Hand. Klicken und ziehe  die Blöcke zusammen. Sie werden zusammen schnappen. Der Blitz soll die Blöcke auseinander brechen, wenn du willst. Sobald du viele zusammen gemacht hast, zähle , wie viele Blöcke du zusammen hast. Klicke auf die 123 am unteren Rand des Rahmens. Es wird sie für dich zählen und sehen, ob du Recht hast.

Tag 59

1. Lies Lektion 63 in  deinem  Lese-Buch.
2. Spure den Buchstaben u  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben U. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen u.  Das  kleine u bleibt  zwischen  den  Linien. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähl bis 20.

Tag 60

1. Gratulation! Du  hast  dein  Buch  beendet.  Nun  werden  wir  lernen  Silben  zu  lesen (phonetisches Lesen). Das  ist  die  Art,  wie  wir  lange  Worte  lesen… richtig,  richtig  lange  Worte!  Es  wird  einfach  für  dich  sein.  Du  wirst  lernen  wie  du  die  Verschiedenen  Laute  der  Worte  zusammen ziehst.  Du  wirst  nur  darüber  nachdenken  müssen,  wie  Buchstaben  normalerweise  klingen (wie  sie  machen).  Lies  die  erste  Seite. (Vokale und Umlaute)  Es  sind  alles  Vokale  bzw.  Selbstlaute,  wir  nennen  sie  hier  Vokale. Erinnerst  du  dich, wie  sie  normalerweise  klingen?
2.Wenn du  ein  bisschen  üben  möchtest,  wie  sie  klingen, kannst  du  es  hier  tun.
3. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  die  Worte/Silben:  snur   plus   turn
4. Zähl von 10 bis 20.
5. Notiz für die Eltern: Ich  benutze   die  Basis-Struktur  für  das  phonetische Lesen und  die  Lektionen  hier  von  der  Originalwebseite EP ,  aber  die deutsche Entsprechung richtet  sind  an dem  antiken  Schulbuch „Fibel und erstes Lesebuch für Kinder in deutschen Elementar- und Sonntagsschulen Pittsburgh PA  Verlag von J.G.Backoven und Sohn No. 93 Smithfieldstraße“ aus.  Ich  benutze nur  die ersten 29 Seiten.  Die  deutschen  Beispiele  bzw.  Wortgruppen  sind dem Unterrichtsplan angepasst und enthalten eigene Beispiele, sie unterliegen damit  ebenso  dem  Copyright und  dürfen  nicht  vervielfältigt  und/oder   in  Umlauf  gebracht  werden.

Tag 61

1. Lies  die  nächste  Seite ( 2 b) in dem  du  jeden  Vokal  an  den  Buchstaben B anhängst.
2. Spure den Buchstaben v  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben V. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen v. Kleine v’s bleiben  zwischen  den  Linien.Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5.Ausmalen Die Zahlen 1 – 20.

Tag 62

1. Lies  die  nächste  Seite (3 d) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Spure den Buchstaben w  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben W. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen w . Kleine w’s bleiben  zwischen  den  Linien.Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähle  20 Besteckteile ab (Löffel, Gabeln und Messer). Tu  sie  auf  einen Stapel. Lass deine  Eltern  oder  ein  älteres Geschwisterkind  nachzählen,  um  zu  sehen,  ob  du  es  richtig  gemacht  hast.

Tag 63

1. Lies  die  nächste  Seite ( 4 f) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Spure den Buchstaben y  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben Y. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen y . Kleine y’s  haben  einen  Schwanz,  der  bis  unter  die untere  Linie  geht. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähle  20 Cents. Tu  sie  auf  einen Stapel. Lass deine  Eltern  oder  ein  älteres Geschwisterkind  nachzählen,  um  zu  sehen,  ob  du  es  richtig  gemacht  hast.

Tag 64

1. Lies  die  nächste  Seite (5 g) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  die  Worte/Silben: wally  vivien  windel  Sei  sicher,  dass  du  hinter  jedem  Worte  so viel  Platz  lässt.
3. Zähle  20 Bausteine  von  einer  Sorte. Tu  sie  in  eine  Reihe. Lass deine  Eltern  oder  ein  älteres Geschwisterkind  schauen,   ob  du  es  richtig  gemacht  hast.

Tag 65

1. Lies  die  nächste  Seite (6 h) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Spure den Buchstaben x  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben X. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen x .  Kleine  x bleiben  zwischen  den  Linien. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Zähle bis 20.

Tag 66

1. Lies  die  nächste  Seite ( 7 j) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Spure den Buchstaben  z  auf  deiner  Alphabet  Handschrift-Seite  nach.
3. In  das nächste  Kästchen, schreibe einen großen Buchstaben Z. Daneben  schreibe  eine  ganze  Reihe von  kleinen zKleine  z  bleiben zwischen  den  Linien. Wenn  du  unsicher  bist, kannst  du  deine  Eltern  fragen  oder  ein  älteres  Geschwisterkind,  ob  es  das  erste  für  dich  schreiben  kann.
4. Kreise  dein  bestes  ein.
5. Kannst  du  ein  20 Teile-Puzzle ?  Klicke  auf “Change Cut” und wäle 20 oder 16.

Tag 67

1. Lies  die  nächste  Seite ( 8 k) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  die  Worte/Silben: zoo  box  zebra
3. Spiele 100th Day of School.

Tag 68

1. Lies  die  nächste  Seite ( 9 l) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Auf  die  erste  Zeile  deiner  Seite  schreibe  deinen Namen. Der erste  Buchstabe sollte ein  großer  Buchstabe in  dem  Kästchen  sein. Der  Rest  der  Buchstaben  sollten kleine  Buchstaben  sein.
3. Zähle in 10er Schritten. Wähle  „10’s“. Zerplatze  die  Blasen  , so dass  die  über  der  richtigen  Truhe  zerplatzen. So  dass du  bis  100 zählst in 10er Schritten.

Tag 69

1. Lies  die  nächste  Seite (10 m) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  heute  Zeilen mit   a und b auf  deiner  Handschriftseite.
3. Schau  dieses  Zähl-Video bis 100 in 10 er Schritten.

Tag 70

1. Lies  die  nächste  Seite ( 11 n) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  c und d auf  deiner  Handschriftseite.
3. Höre  ein paar  Wochentage-Lieder
eins
zwei

Tag 71

1. Lies  die  nächste  Seite (12 p) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  e  und  f  auf  deiner  Handschriftseite.
3. Schaue das  Wochentage-Video

Tag 72

1. Lies  die  nächste  Seite ( 13 r) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  g  und  h auf  deiner  Handschriftseite.
3. Hängt  ein  Kalender  bei  euch  zu hause? Wenn  ja, frage jemanden,  der  dir  zeigen  soll,  welcher  Wochentag  heute  ist. Dann  frage  nach  Hilfe beim  aufschreiben vom  Datum  in  diesen Kalender.
4. Nun  höre  ein  Lied  über  die Monate des  Jahres. Und spiele hier  klicke auf das Thermometer.

Tag 73

1. Lies  die  nächste  Seite (14 s und  sch)  in deinen  Silben-Lektionen.
2.  Heute  schreibe Zeilen mit  i  und  j  auf  deiner  Handschriftseite.
3.  Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender  (Jeden  Tag  wirst  du  eine  Kalender-Aktivität  haben.  Falls  du  lieber  offline  arbeiten  willst,  kannst  du  diesen  hier  nutzen.) hier eine einfache Google-übersetzung für den ersten Teil der Anleitung
4. Schau ein Video  über  die  Monate  des  Jahres.

Tag 74

1. Lies  die  nächste  Seite ( 15 t) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  k  und  l  auf  deiner  Handschriftseite.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Schau dieses Video und  Zähle  mit  bis   100.

Tag 75

1. Lies  die  nächste  Seite ( 16 v) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  m  und  n  auf  deiner  Handschriftseite..
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Kannst  du  bis 100 zählen  in  Zehnerschritten  und auf   englisch ?

Tag 76

1. Lies  die  nächste  Seite (17 w) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  o  und  p  auf  deiner  Handschriftseite.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Höre dieses  Lied  über die Wochentage.

Tag 77

1. Lies  die  nächste  Seite (  18 Umlaute und Zwielaute) in deinen  Silben-Lektionen, wenn dein Kind noch große Probleme hat, geh noch einmal zu Tag 60 und übe dort…
2. Heute  schreibe Zeilen mit  q  und  r  auf  deiner  Handschriftseite.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender.  ( Magst du gerne diese Flash-Karten ausdrucken?  Du kannst damit lesen üben. )
4. Spiele dieses Spiel  über die  Monate  des  Jahres

Tag 78

1. Lies  die  nächste  Seite ( 19 z ) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  s  und  t  auf  deiner  Handschriftseite.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel dieses  Farbenspiel. Oder übe hier und lies die Farben.

Tag 79

1. Lies  die  nächste  Seite (20 Vokal 1 am Anfang) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  u  und  v  auf  deiner  Handschriftseite.
3. Kannst  du  mit zählen  100th Day of School ?
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender

Tag 80

1. Lies  die  nächste  Seite (21 Vokal 2 am Anfang) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  w  und  x  auf  deiner  Handschriftseite.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Zähle  von 41-50  / und auf  englisch bis 50 zählen.

Tag 81

1. Lies  die  nächste  Seite (22 Spiegellesen) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Heute  schreibe Zeilen mit  y  und  z  auf  deiner  Handschriftseite.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender.   Mache ein Memory.
4. Schau  dieses englische Video bis 50 zählen.

Tag 82

1. Lies  die  nächste  Seite (23 Silbenaufbau) in deinen  Silben-Lektionen. (hier geht es nur um den Leseprozess, die Worte sind nicht richtig geschrieben. Wenn dein Kind fragt, „So wird lieb (lib) geschrieben?“, dann sage ihm  „Nein, das ist nur zum lesen lernen“.
2. Heute  folge  den  Anweisungen auf  deiner  Handschriftseite für  Tag  82 und  schreibe  die  Worte  so  gut  du  kannst .
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Schau  dieses Video  und wenn du willst dieses englische Video bis 100 zählen. (Wundere dich  nicht  über  die  großen Zahlen  am  Ende. Sie  sind  soooo  groß !)

Tag 83

1. Lies  die  nächste  Seite (24 Silbenaufbau)  in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit dem  Wort Null.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Schau  dieses Video  und wenn du willst dieses englische Video bis 100 zählen   (Kannst  du  mit zählen?)

Tag 84

1. Lies  die  nächste  Seite (25 Silbenaufbau) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Eins.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zähl-Spiel. (Scrolle herunter, da findet du das Spiel)

Tag 85

1. Lies  die  nächste  Seite (26 Silbenaufbau) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Zwei .
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses Zähl-Spiel. ( Klicke auf 1, das ist leichter )

Tag 86

1. Lies  die  nächste  Seite  (27 Silbenaufbau ) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Drei.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zahlen-Spiel. (gehe auf Find any number )

Tag 87

1. Lies  die  nächste  Seite  ( 28 mit Artikel ) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Vier.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zähl-Spiel. Lass die Blasen mit den Zahlen in der richtigen Reihenfolge in die richtigen Truhen fallen…

Tag 88

1. Lies  die  nächste  Seite (29 Silben und Worte ) in deinen  Silben-Lektionen.Die Lektion heute ist sehr lang, du kannst sie in zwei oder drei Teilen lesen lassen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind nicht liest.)
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Fünf .
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zähl-Spiel. Klick auf  die Zahl,  die  als  nächstes  kommt.

Tag 89

1. Lies  die  nächste  Seite ( 30 Silben und Worte ) in deinen  Silben-Lektionen.Die Lektion heute ist sehr lang, du kannst sie in zwei oder drei Teilen lesen lassen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Sechs .
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Schau  dieses Video – englisch bis 50 zählen.

Tag 90

1. Lies  die  nächste  Seite ( 31 Silben und Worte ) in deinen  Silben-Lektionen. Wenn es dein Kind langweilt, so viele Worte ohne Zusammenhang zu lesen, mache doch einfach ein Rätsel-Spiel daraus: zB. Als nächstes Wort kommt etwas, was man malen kann. (Bild)
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Sieben.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zähl-Spiel.  Benutze  die  Zahlen, um  die  fehlenden Zahlen  zu  finden.

Tag 91

1. Lies  die  nächste  Seite (32 Wortaufbau ) in deinen  Silben-Lektionen.Wenn es dein Kind langweilt, so viele Worte ohne Zusammenhang zu lesen, mache doch einfach ein Rätsel-Spiel daraus: zB. Als nächstes Wort kommt ein Körperteil. (Hals)
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Acht.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zähl-Spiel. Benutze das Lenkrad, um das Auto  zur  richtigen Zahl zu steuern. Klicke  auf  die  Autos,  um  ihre  Nummer  zu  sehen. Das  ist  schwierig,  aber versuch  es  trotzdem.

Tag 92*

1. Lies  die  nächste  Seite (33 Wortaufbau ) in deinen  Silben-Lektionen.Wenn es dein Kind langweilt, so viele Worte ohne Zusammenhang zu lesen, mache doch einfach ein Rätsel-Spiel daraus: zB. Als nächstes Wort kommt etwas, was man trinken kann. (Milch)
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Neun.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. *Male  das Zähl-Labyrinth an. Male das  1. Kästchen an ; dann das 2.  ; das 3. ; usw..Du  musst  die  Nummern  nicht  nach malen.

Tag 93

1. Lies  die  nächste  Seite ( 34 Wortaufbau) in deinen  Silben-Lektionen.Wenn es dein Kind langweilt, so viele Worte ohne Zusammenhang zu lesen, mache doch einfach ein Rätsel-Spiel daraus: zB. Als nächstes Wort kommt etwas, was man machen kann, wenn man essen will. (kocht)
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Zehn.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zähl-Spiel.. (Ich  weiß,  du  hast  es  schon  gemacht,  aber meine  Kinder  mögen  es  und  wollen  es  immer  wieder spielen)

Tag 94

1. Lies  die  nächste  Seite (35 Wortaufbau ) in deinen  Silben-Lektionen.Wenn es dein Kind langweilt, so viele Worte ohne Zusammenhang zu lesen, mache doch einfach ein Rätsel-Spiel daraus: zB. Als nächstes Wort kommt etwas, was manchmal nicht so gesund ist. (nascht)
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Elf.
3. Schreibe  eine  Zeile mit dem  Wort  elf  auf  liniertes Papier.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Schneide  deine 11-20 Nummer-Karten aus und  finde  die  dazu  gehörenden Karten ( Ziffern, Wort- und Punktkarten).  Du  solltest  das  schon  ausgedruckt  haben – ( schneide die Karten,  bis auf die römischen Zahlen, aus ).

Tag 95

1. Lies  die  nächste  Seite ( 36 Wortaufbau Reime ) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Zwölf.
3. Schreibe das  Wort  zwölf.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Zähle wie viele.

Tag 96

1. Lies  die  nächste  Seite (37     2 Konsonanten am Ende) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Dreizehn.
3. Schreibe das  Wort dreizehn.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Zähle von 21-30  , von 31-40  und  von 41-50  / willst du auch  in englisch bis 50 zählen.

Tag 97

1. Lies  die  nächste  Seite (  38 erste Sätze) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Vierzehn
3. Schreibe das  Wort vierzehn
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Versuche  dieses  Zählspiel. Dieses ist  schwerer!

Tag 98

1. Lies  die  nächste  Seite ( 39 Wortaufbau) in deinen  Silben-Lektionen. Die Lektion heute ist sehr lang, du kannst sie in zwei oder drei Teilen lesen lassen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Fünfzehn.
3. Schreibe das  Wort fünfzehn.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Zähl-Spiel   Zähl die Objekte in den Ballons und zerplatze sie in der Reihenfolge vom Kleinsten zum Größten

Tag 99

1. Lies  die  nächste  Seite ( 40 Dreier Wortaufbau) in deinen  Silben-Lektionen. Die Lektion heute ist sehr lang, du kannst sie in zwei oder drei Teilen lesen lassen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Sechzehn.
3. Schreibe das  Wort sechzehn.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Zählen  und  zerplatzen

Tag 100

1. Lies  die  nächste  Seite ( 41 erste Sätze) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Siebzehn.
3. Schreibe das  Wort siebzehn.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Bring  die  Zahlen  in  die  richtige  Reihenfolge  Weißt  du,  welches  die  kleinste  Zahl ist?

Tag 101

1. Lies  die  nächste  Seite (  42 Silben Wortaufbau) in deinen  Silben-Lektionen, die heutige Lektion ist sehr groß, du kannst einen Teil des Textes mit einem leeren Blatt abdecken… und mehrmals am Tag lesen, bis ihr fertig seid.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Achtzehn.
3. Schreibe das  Wort achtzehn.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5.Höre dieses  Lied  über die Wochentage.  und wenn du willst, schaue dieses  englische Video über die Wochentage.

Tag 102

1. Lies  die  nächste  Seite ( 43 Silben Wortaufbau) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Neunzehn.
3. Schreibe das  Wort neunzehn.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Schaue Schau ein Video  über  die  Monate  des  Jahres. und wenn du willst  Video über die  Monate  des  Jahres in englisch

Tag 103

1. Lies  die  nächste  Seite ( 44 Silben Wortaufbau) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  eine  Zeile mit der Ziffer Zwanzig.
3. Schreibe das  Wort zwanzig.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Schau  dieses Video bis 100 zählen   Spiele bis 100 zählen.(Kannst  du  mit zählen?)

Tag 104

1. Lies  die  nächste  Seite ( 45 Silben Wortaufbau) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe fünf Worte  von  deiner Silben-Lektion. ( Die  Wörter oder Sätze ,  die  jeden  Tag  geschrieben  werden  sollen,  sind  oben auf  deiner  Handschriftseite. Benutze  diese. )
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Verbinde die Punkte. Wähle 31 – 50

Tag 105

1. Lies  die  nächste  Seite ( 46 Wortaufbau Sätze) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  zwei  Sätze von ganz unten  auf  deiner  Silben-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Schau  dieses  Zählvideo und zähle  aufwärts bis  50.

Tag 106

1. Lies  die  nächste  Seite ( 47 Wortaufbau Umlaute) in deinen  Silben-Lektionen. Die Lektion heute ist sehr lang, du kannst sie in zwei oder drei Teilen lesen lassen.
2. Schreibe  fünf  Worte  von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses Zählspiel und zähle   von 50  bis  100.

Tag 107

1. Lies  die  nächste  Seite (  48 Wechsel zu Umlaute) in deinen  Silben-Lektionen. Die Lektion heute ist sehr lang, du kannst sie in zwei oder drei Teilen lesen lassen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.)
2. Schreibe  fünf  Worte  von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zahlen-Spiel. Wähle Find any number   und  One player Game

Tag 108

1. Lies  die  nächste  Seite 49 Umlaute Zwielaute) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  fünf  Worte  von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel Zahlen-Bingo. Wähle   0-100 und 5 x 5.

Tag 109

1. Lies  die  nächste  Seite ( 50 Umlaute Zwielaute) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  sieben  Worte  von  deiner Silben-Lektion
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zähl-Spiel. Klick auf  die Zahl,  die  als  nächstes  kommt.

Tag 110

1. Lies  die  nächste  Seite ( 51 Wortgruppen) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  fünf   kurze  Worte  und  ein  langes Wort.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zähl-Spiel.  Finde  die  fehlende  Zahl, im Haus.

Tag 111

1. Lies  die  nächste  Seite ( 52 Doppellaute) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.)
2. Schreibe  sieben  Worte  von  deiner  Tages-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Zähl-Spiel. Benutze das Lenkrad, um das Auto  zur  richtigen Zahl zu steuern. Klicke  auf  die  Autos,  um  ihre  Nummer  zu  sehen. Habe  Spaß beim Fahren und  dabei,  die  richtige  Antwort  zu  finden.

Tag 112  (Material: 10 Wäscheklammern)

1. Lies  die  nächste  Seite ( 53 Doppellaute ) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.)
2. Schreibe  sechs  Worte  von  deiner  Tages-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. *Drucke  das  Zähl-Lapbook aus. (Hier die deutsche Übersetzung der Anleitung , wenn du S. 5 doppelt druckst, kannst du auf der doppelten Seite  manuell die englischen Zahlworte überkleben und dort die deutschen Zahlworte in Druckschrift rauf schreiben.) Und hier ein Video dafür, was ein Hot-dog-booklet ist. Wenn du noch mehr über Lap-books wissen willst, schau dieses Video mit vielen Anregungen.

5. Mach heute  einen  Wäscheklammer-Zähler. Drucke  die  Seite  mit  Punkten  aus  und  die  Seite  mit  Ziffern. auf  der  Rückseite. Benutze  die  Wäscheklammern,  um  sie an  jedem Punkt  fest zu klammern. Lass  dein  Kind  zählen,  wie viele  Wäscheklammer  es  braucht.  Du  solltest  auch  den  Umschlag ( S.6 )  ausdrucken,  damit  du  sie  hinterher  aufbewahren  kannst.  Du  kannst  den  Umschlag  an  ein  Lapbook  ankleben, und  die  Punktekarten  hinein  schieben.

Tag 113

1. Lies  die  nächste  Seite ( 54 Doppellaute CK und TZ) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.)
2. Schreibe   acht   Worte  von  deiner  Tages-Lektion
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Mache  heute  das  Eiskrem-Teil. Wenn du magst, hör dieses Lied

Tag 114

1. Lies  die  nächste  Seite ( 55 Doppellaute Gegensätze) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  acht  Worte  von  deiner  Tages-Lektion
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Mache  heute  das Fledermaus-Teil.

Tag 115

1. Lies  die  nächste  Seite (56 Doppel Vokale) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.)
2. Schreibe  sieben  Worte  von  deiner  Tages-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Heute  mache das Zehnerschritte 10er Minibook. ( S.5 )

Tag 116

1. Lies  die  nächste  Seite ( 57 lange Vokale) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.) Sollte dein Kind trotzdem keine Freude am Lesen der einzelnen Worte haben, kannst du kurze Videos zu den Worten googlen. Schneller geht es deshalb mit dem Lesen nicht, aber ihr habt mehr Freude daran, und dein Kind lernt etwas zu verschiedenen Themen wie Sachkunde, Biologie, Medizin etc. oder über altes Handwerk 🙂
2. Schreibe  sieben  Worte  von  deiner  Tages-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Mache  heute  das  Teil  über  das  Rückwärtszählen. Du  kannst  es  benutzen,  um  vorwärts  und  rückwärts  zu  zählen.
5. Schau  ein Rückwärtszählen-Video und hier in  englisch

Tag 117

1. Lies  die  nächste  Seite (58   Reime) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  vier  Reime von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Heute  machen  wir  den  Zwanziger Teil. ( S 10/11 )

Tag 118

1. Lies  die  nächste  Seite ( 59   lange Vokale Sätze) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  einen  Satz von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Heute  mache  das  Neunziger  Teil. ( S. 12 ) Klebe  den  Rücken  von  der  100 auf das Lapbook. Du  bist fertig  ❤  Zeige  es  vielen  Leuten und  zeige  ihnen  alle  Teile. 🙂

Tag 119

1. Lies  die  nächste  Seite ( 60 abweichende Aussprache)  in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.)
2. Schreibe  sechs  Worte mit dem Qu  von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Schreibe  einen  Brief.

Tag 120

1. Lies  die  nächste  Seite ( 61 großgeschrieben) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.) Sollte dein Kind trotzdem keine Freude am Lesen der einzelnen Worte haben, kannst du kurze Videos zu den Worten googeln. Schneller geht es deshalb mit dem Lesen nicht, aber ihr habt mehr Freude daran, und dein Kind lernt etwas zu verschiedenen Themen wie Sachkunde, Biologie, Medizin etc. oder über altes Handwerk 🙂
2. Schreibe   fünf   großgeschriebene  Worte  von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Gehe  auf  Zahlen-Jagd

Tag 121

1. Lies  die  nächste  Seite ( 62 groß geschrieben) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.) Sollte dein Kind trotzdem keine Freude am Lesen der einzelnen Worte haben, kannst du kurze Videos zu den Worten googeln. Schneller geht es deshalb mit dem Lesen nicht, aber ihr habt mehr Freude daran, und dein Kind lernt etwas zu verschiedenen Themen wie Sachkunde, Biologie, Medizin etc. oder über altes Handwerk 🙂
2. Schreibe  sechs  Worte  von  deiner  Tages-Lektion
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Wie  hoch  kannst  du zählen und auf  englisch ?

Tag 122

1. Lies  die  nächste  Seite ( 63 groß geschrieben) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.) Sollte dein Kind trotzdem keine Freude am Lesen der einzelnen Worte haben, kannst du kurze Videos zu den Worten googeln. Schneller geht es deshalb mit dem Lesen nicht, aber ihr habt mehr Freude daran, und dein Kind lernt etwas zu verschiedenen Themen wie Sachkunde, Biologie, Medizin etc. oder über altes Handwerk 🙂
2. Schreibe  sechs  Worte  von  deiner  Tages-Lektion
3. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Erlebe  ein  Zähl-Abenteuer.  Wähle  „count by 2’s“  Zähle mit deinem Kind in Zweierschritten auf deutsch.

Tag 123

1. Lies  die  nächste  Seite ( 64 groß geschrieben ) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.) Sollte dein Kind trotzdem keine Freude am Lesen der einzelnen Worte haben, kannst du kurze Videos zu den Worten googeln. Schneller geht es deshalb mit dem Lesen nicht, aber ihr habt mehr Freude daran, und dein Kind lernt etwas zu verschiedenen Themen wie Sachkunde, Biologie, Medizin etc. oder über altes Handwerk 🙂
2. Schreibe  zwei  Worte mit Pf, zwei mit Qu , eins mit St und eins mit Sp von deiner Tages-Lektion.
3. Schreibe  das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Welche   Zahlen und Worte  gehören  zusammen?

Tag 124

1. Lies  die  nächste  Seite  ( 65 großgeschrieben ) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.) Sollte dein Kind trotzdem keine Freude am Lesen der einzelnen Worte haben, kannst du kurze Videos zu den Worten googeln. Schneller geht es deshalb mit dem Lesen nicht, aber ihr habt mehr Freude daran, und dein Kind lernt etwas zu verschiedenen Themen wie Sachkunde, Biologie, Medizin etc. oder über altes Handwerk 🙂
2.Schreibe  zwei  Worte mit Sch, zwei mit ie in der Mitte  und eins mit ck.
3. Schreibe  das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Finde  die  Zahlen und zünde  das  Feuerwerk. Wähle  1-100. Zähle mit deinem Kind auf deutsch.

Tag 125

1. Hörst du  die Silben
2. Lies  die  nächste  Seite ( 66 großgeschrieben ) in deinen  Silben-Lektionen. (Besser geht es, wenn du den Teil abdeckst, den dein Kind gerade nicht liest.) Sollte dein Kind trotzdem keine Freude am Lesen der einzelnen Worte haben, kannst du kurze Videos zu den Worten googeln. Schneller geht es deshalb mit dem Lesen nicht, aber ihr habt mehr Freude daran, und dein Kind lernt etwas zu verschiedenen Themen wie Sachkunde, Biologie, Medizin etc. oder über altes Handwerk 🙂
3. Schreibe  sechs  Worte  von  deiner Silben-Lektion
4. Schreibe  das  heutige  Datum  in  den  Kalender
5. Spritze die Zahlen  bunt. Platsch!

Tag 126

1. Lies  die  nächste  Seite ( 67 großgeschrieben ) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  sechs   Worte  von  deiner Silben-Lektion. Schreibe zwei die  mit ch enden, zwei mit einem Ei darin, eins mit ie darin und eins, das mit ß endet.
3. Schreibe  das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Messe  mit  George.

Tag 127

1. Lies  die  nächste  Seite (68 großgeschrieben+einsilbig ) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  sechs   Dinge mit Begleiter   von  deiner Silben-Lektion
3. Schreibe  das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses  Formen-Spiel

Tag 128

1. Lies  die  nächste  Seite ( 69 großgeschrieben+mehrsilbig) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  sieben   Worte  von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe  das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. *Mache eine  Bastelarbeit shape craft. Wie heißen all die Formen?

Tag 129

1. Lies  die  nächste  Seite  (70 großgeschrieben+einsilbig+reime ) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe   fünf   Reime von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe  das  heutige  Datum  in  den  Kalender.
4. Zähl bis 100   Zähle mit deinem Kind auf deutsch   Zähl-Video bis 100 in 10 er Schritten.

Tag 130

1. Lies  die  nächste  Seite ( 71 großgeschrieben+mehrsilbig+reime ) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe   fünf  Reime von  deiner Silben-Lektion.
3. Schreibe  das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Spiel  dieses Zahlen-Reihenfolge-Spiel.

Tag 131
1. Lies  die  nächste  Seite ( 72 Sätze+einsilbig) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  deine   Sätze von der Silben-Lektion.
3. Schreibe  das  heutige  Datum  in  den  Kalender
4. Kannst du  die Zahlen  in  die   richtige  Reihenfolge bringen. Bringe die Zahlen in die richtige Reihenfolge. Klicke auf das Osterei  und dann wähle die 2.Reihe  und Ordering Numbers within  100

Tag 132

1. Lies  die  nächste  Seite (  73 Sätze+mehrsilbig)  in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  deine   Sätze von der Silben-Lektion.
3. Spiel  dieses  Zähl-Spiel.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender.

Tag 133

1. Lies  die  nächste  Seite ( 74 Sätze+Gegensätze) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  deine   Sätze von der Silben-Lektion.
3. Spiel  dieses  Zähl-Spiel . Hast  du  die  Anleitung  gelesen?
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender

Tag 134

1. Lies  die  nächste  Seite ( 75 Sätze+Verneinung) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  diesen   Satz  von  der  Silben-Lektion.
3.Spiele  dieses Spiel Welche  Nummer  passt?
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender

Tag 135

1. Lies  die  nächste  Seite ( 76 Sätze+aber+Gegensätze) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  diesen   Satz  von  der  Silben-Lektion.
3. Mache  eine Zahlen-Bastelarbeit. *Drucke  eine  von  den  Vorlagen  aus,  die  in Zehnerschritten zählen.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender

Tag 136

1. Lies  die  nächste  Seite ( 77 Sätze-wie Dinge sind) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  diesen   Satz  von  der  Silben-Lektion.
3.Sammle  zehn  von so vielen Dingen, wie du kannst: zehn Schuhe, zehn Stifte, ….
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender

Tag 137

1. Lies  die  nächste  Seite ( 78 Wortgruppen-gebeugte Adjektive-wie Dinge sind.) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  deine   Sätze von der Silben-Lektion.
3. Versuche  dieses  Zähl-Spiel. Es  geht sehr  schnell. Schaue  mal,  ob  du  zwei Level  schaffst.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender

Tag 138

1. Lies  die  nächste  Seite  (79 Sätze-Adjektive-wie Dinge sind) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  deine   Sätze von der Silben-Lektion.
3. Versuche dieses  Zähl-Spiel . Du  liest  zuerst das  rote  Wort.  Steht  dort , das  Meiste (MOST)  oder  das  wenigste (LEAST)Wenn  es  sagt das  meiste  (MOST), dann klicke  auf  die  Box,  mit  den  meisten (MOST)  darin.  Wenn  es  sagt das  wenigste (LEAST)  , dann klicke  auf  die  Box  mit  den  wenigsten (LEAST)  darin. Versuche  es  einmal.  Tu  dein  bestes.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender

Tag 139

1. Lies  die  nächste  Seite ( 80 Sätze-Wie Dinge sind-Adjektive-gebeugt ) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  einen   von den Sätzen von der Silben-Lektion.
3. Finde die  Zahlen und schieße  das  Feuerwerk  ab. Wähle  1-100.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender

Tag 140

1. Lies  die  nächste  Seite (81 Sätze-Vergleiche -nicht so wie der) in deinen  Silben-Lektionen.
2. Schreibe  einen   von den Sätzen von der Silben-Lektion.
3. Finde die 22, 67, 99 und 10 und spritze sie bunt.
4. Schreibe das  heutige  Datum  in  den  Kalender

Tag 141

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender.
2. Lies die nächste Seite ( 82 Sätze-Wie Dinge sind-Substantive-gebeugt) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe  einen   von den Sätzen von der Silben-Lektion.
4. Spiele dieses  Spiel  über die  Monate  des  Jahres  und  schaue dieses englische Video über die  Monate  des  Jahres.

Tag 142

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender..
2. Lies die nächste Seite ( 83 Sätze-Verben-Substantive) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe  sechs   Worte  von  deiner Silben-Lektion. Schreibe Worte , was Leute tun.
4. Mache dieses Zählspiel ; danach sieh dieses  englische  Zähl-Video

Tag 143

1. Mache  einen  Kalender. Schau  auf  diesen  Kalender. Schreibe  die  Monatsnamen  in  deinen  Kalender. Schaue  sorgfältig in  deinem Kalender ,wo der  Tag 1  beginnt. Du kannst  die   Zahlen in  die  großen  Kästchen  schreiben. Schreibe  deine  Zahlen  in  deinen  Kalender,  genauso  wie  in  den  Kalender  im  Computer.  ( Wenn du willst, benutze diese Karten, um die englischen   Begriffe zu überkleben.) Später kannst du hier in englisch auch „heute, morgen, übermorgen, gestern, vorgestern üben“ und hier in deutsch üben )
2.  Höre dieses  Lied  über die Wochentage.  und  dieses  englische Video über die Wochentage.

Tag 144

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite (84 Sätze-Verben-Substantive) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   sechs   Worte  von  deiner Silben-Lektion. Schreibe Worte , Was Tiere tun.
4. *Male  dieses Hündchen an! Folge  den  Anweisungen.

Tag 145

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 85 Sätze-Verben-Substantive) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   einen   von den Sätzen von der Silben-Lektion.
4. *Male  den  Schmetterling  an!  Folge  den  Anweisungen.

Tag 146

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender... heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite (86 Sätze-Verben-gebeugt) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   einen   von den Sätzen von der Silben-Lektion.
4. Schreibe  1, 2, 3, 4, 5.  Wenn du wissen willst, wie sie in englisch geschrieben werden, drucke die Zahlen von 0-100  mit dem englischen Zahlwort aus. Und klebe sie zusammen, danach ausschneiden,)

Tag  147

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender... heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite (87 Sätze-Was die Tiere tun) in deinen  Silben-Lektionen. Der  Wachtel-Hahn  ruft  seine  Hennen.
3. Schreibe   sieben   Worte  von  deiner Silben-Lektion. Schreibe Worte , Was Tiere tun.
4. Schreibe 6, 7, 8, 9, 10.

Tag 148

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender... heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 88 Sätze-Dinge und Berufe) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   acht   Worte  von  deiner Silben-Lektion. Schreibe Worte , Was Leute tun.
4. Schreibe 11, 12, 13, 14, 15.

Tag 149

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender... heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 89 Sätze-Dinge früher) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   einen   von den Sätzen von der Silben-Lektion.
4. Schreibe 16, 17, 18, 19, 20.

Tag 150

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender... heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 90 Sätze-Was wächst wo) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe einen  von den Sätzen von der Silben-Lektion.
4. Schreibe 21, 22, 23, 24, 25.
5. Schaue dieses Video und hier ein englisches  Video. Möchtest du dieses Spiel spielen, wähle zuerst die Großbuchstaben und dann die Kleinbuchstaben aus.

Tag 151

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 91 Sätze-Was man wo braucht) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   einen   von den Sätzen von der Silben-Lektion.
4. Schreibe 26, 27, 28, 29, 30.

Tag 152

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Schaue ein  Video über Vokale und wie  sie klingen.
3. Lies die nächste Seite(92 Sätze-Was ich beobachte) in deinen  Silben-Lektionen.
4. Schreibe   sechs   Worte  von  deiner Silben-Lektion. Schreibe Worte , Was Tiere tun.
5. Schreibe 31, 32, 33, 34, 35.

Tag 153

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender... heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 93 Sätze-Was ich weiß) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe  einen   Satz  von der Silben-Lektion.
4. Schreibe 36, 37, 38, 39, 40.

Tag 154

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender... heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 94 Sätze-Was ich noch weiß) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe  einen   Satz  von der Silben-Lektion.
4. Schreibe 41, 42, 43, 44, 45.
5. Schau  dieses Video, und dieses englische Where’s the Monkey?”

Tag 155

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite  (95 Sätze-Was ich auch weiß) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe  einen   Satz  von der Silben-Lektion.
4. Schreibe 46, 47, 48, 49, 50.
5. Finde  die  Knochen. Kannst du die zehn versteckten Knochen auf dem Hunderter-Quadrat in weniger als einer Minute finden?

Tag 156

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 96 Sätze-Was ich mehr weiß) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe  einen   Satz  von der Silben-Lektion.
4. Schreibe 51, 52, 53, 54, 55.
5.  Zähle die Enten und schau auf die Zahlwörter  und  spiele noch dieses Spiel. Finde  die  passenden Zahlen zu  den   englischen  Zahlwörtern. Bitte übersetze für das Kind auf deutsch, wenn es noch nicht genug englisch versteht.

Tag 157

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 97 Sätze-Was ich noch weiß) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe  sechs   Worte  von  deiner Silben-Lektion. Schreibe, was wir tun können.
4. Schreibe 56, 57, 58, 59, 60.

Tag 158

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender... heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite (98 Sätze-Ich weiß noch mehr) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   fünf  Farben  von  deiner Silben-Lektion und zwei Worte mit Sch.
4. Schreibe 61, 62, 63, 64, 65.
5. Schau  dieses Video über Tierstimmen , kannst du die Namen der Tiere mitlesen und hier in englisch Video ?

Tag 159

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 99 Sätze-Ich weiß noch viel mehr) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   sechs   Worte mit Doppel-Konsonanten  von  deiner Silben-Lektion.
4. Schreibe 66, 67, 68,69, 70.

Tag 160

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 100 Sätze-Ich weiß noch mehr) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe die   zwei  Fragewörter und den   letzten  Satz ganz unten in deiner Silben-Lektion.
4. Schreibe 71, 72, 73, 74 ,75.
5. Verbinde  die  Punkte bis 100.

Tag 161

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 101 Sätze-Ich weiß noch viel mehr) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   einen   Satz  von der Silben-Lektion.
4. Schreibe 76, 77, 78, 79, 80.

Tag 162

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender...  heute, morgen, übermorgen
2. Lies die nächste Seite ( 102 Sätze-zum Schluß) in deinen  Silben-Lektionen.
3. Schreibe   einen   Satz  von der Silben-Lektion.
4. Schreibe 81, 82, 83, 84, 85.
5. Finde die  Zahlen. Klicke auf  „Find any number“

Tag 163

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender…

1.a. Vorübungen für die Feinmotorik   ( drucke die Seiten 1-8 ) Und spure jeden Tag eine Seite nach.
2. Lass  dir  vorlesen  und  lese  mit:   Das  Nest  im  Apfelbaum
3. Schreibe   deinen  ganzen  Namen.
4. Schreibe 86, 87, 88, 89, 90.

Tag 164

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender..

1 a. ( drucke die Seiten 1-8 ) Und spure jeden Tag eine Seite nach
2. Lass  dir  vorlesen  und  lese  mit:  Die  schönen  Bäume
3. Schreibe   deine   Adresse.
4. Schreibe 91, 92, 93, 94, 95.

Tag 165

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender..

1 a.( drucke die Seiten 1-8 ) Und spure jeden Tag eine Seite nach
2.Lass dir  vorlesen  und  lese mit: Frau  Eule
3.Schreibe einen  “Ich  liebe  dich”  Zettel  für  deine  Mama  oder  jemand  anderes.
4. Schreibe 96, 97, 98, 99, 100.

5.Schaue das Zähl-Video bis 100 in 10 er Schritten

Tag 166

1. Schreibe das heutige  Datum  auf  den  Kalender..

1 a. ( drucke die Seiten 1-8 ) Und spure jeden Tag eine Seite nach
2. Lass  dir  vorlesen  und lese  mit:  Zwei  Mäuse  in  einem  Rindenschiffchen
3. Schreibe  deine  Telefon-Nummer.

Tag 167

1 a. ( drucke die Seiten 1-8 ) Und spure jeden Tag eine Seite nach
1 b. Lass dir  vorlesen  und  lies  mit   Gute Nacht, kleine Mäuse!
2. Schreibe  den  Namen  der  Geschichte  auf.
3. *Zähl  bis  100 und  dann  fülle  die  fehlenden Nummern aus.

Tag 168

1 a. ( drucke die Seiten 1-8 ) Und spure jeden Tag eine Seite nach
1 b. Höre:   Mucksmäuschenstill  oder höre (lass dir vorlesen)  und lies  selber ein Gedicht
2. Schreibe  den  Namen  der  Geschichte  auf.
3. Spiele Level 2.  Wähle zuerst Challenge 2 und dann 1-100

Tag 169

1 a. ( drucke die Seiten 1-8 ) Und spure jeden Tag eine Seite nach
1 b. Lass dir  vorlesen  und  lies  mit  Herzchen  für  Mama. / Oder:   Lass dir vor lesen oder lies selber  Ein Loch im Zaun
2. Warum  muss  die  Mama  am  Anfang  ins  Krankenhaus?  / Oder: Wie heißt der kleine Hund?
3. Was  machen die  Kinder  mit  dem  Papa zusammen?  /  Oder:  Was passiert am Ende der Geschichte?
4. Schreibe  die  Antwort  auf  eine  der  beiden  Fragen auf.
5. Spiele Fische zählen.

Tag 170

1 a. ( drucke die Seiten 1-8 ) Und spure jeden Tag eine Seite nach
1 b. Höre  auf  das Gedicht  und  lies  Kein  Platz.  Bitte  vorlesen (lassen).
2. Worum  geht  es  in  dem  Gedicht?
3. Was ist das  für  ein Tier,  vor dem alle Angst haben?
4. Schreibe  die  Zahlen. Wähle  Methode  2 und 0-100. Übersetze für dein Kind das jeweilige Zahlwort.

Tag 171

1. Höre Nachts  im  Zoo .  /   Oder höre (lass dir vorlesen)  und lies das Gedicht
2. Wie  heißt  der  Affe,  der  das  Durcheinander  angerichtet  hat?   /  Oder  Wer trampelt durch das Radieschenbeet?
3. Schreibe  den  Titel  der Geschichte  auf.
4. Schreibe  das  Zahlenwort   dieses Spiel ist auf  englisch und du musst die Zahlwörter in englisch schreiben. ( Wenn du das Spiel mit den Karten von Tag 45 und Tag 94 öfter gespielt hast, kannst du die englischen Wörter vielleicht schon schreiben, versuche es einmal ) Bitte schiebe nach dem du begonnen hast immer wieder unten an der Leiste  nach außen,das Fenster ist sehr kleine,  so dass du den „Sign it“ Button sehen kannst. Die Ziffer, die du schreiben sollst, findest du hinter dem Keks.

Tag 172

1. Höre  Zottel-Bär  und  die  Stinktiere.  /   Oder lies (oder lass dir vorlesen) dieses Gedicht
2. Weißt  du  noch,  wie  die  beiden  Stinktierkinder  heißen?  /  Oder:  Was hat der Mann  gegessen?
3. Spiel Platsch! Sage eine  Nummer und  dann versuche sie zu finden  und  triff  sie.  Wie  schnell  kannst  du  sie  finden?
4. Fülle  die  fehlenden Zahlen  aus. Wähle Level 2.

Tag 173

1. Höre   die  Geschichte, Weißt du eigentlich, wie lieb ich dich hab?.   Oder lies (oder lass dir vorlesen)  dieses Gedicht.
2. Schreibe, “Ich  bin ___ Jahre alt.” Fülle  aus,  wie  alt du  bist. Benutze das Zahlwort!

Tag 174

1. Lass  dir  vorlesen  und  lese  mit  : Der  verletzte  Vogel.
2. Was  macht  der  Vogel,  als  er  getrunken  hat.
3. Bau-einen-Saurus

Tag 175

1. Höre  auf  die  Geschichte: Der  Lebkuchenmann. und  lies  mit:
2. Wer  hat  den  Lebkuchenmann  gegessen?
3. Schreibe  die  Namen  von  vier  anderen  Tieren  aus  der  Geschichte  auf.

Tag 176

1. Höre  diese  schöne  Geschichte  Der  Hase  mit  den  himmelblauen  Ohren. /   Oder  lies  (lass dir vorlesen)  diese Geschichte
2. Welches  Problem  hatte  der  Hase?  / Oder: Was passierte beinahe mit der Maus?
3. Was  passierte  zum  Schluss?   Was  hat   er/sie  gelernt?
4. Finde  die  Feuerwerke.  Wähle  die  1-100 Karte.

Tag 177

1. Höre und lies  Wenn es Winter wird. (Am Anfang wird es vorgelesen, danach liest du. ) oder Mama liest hier vor und dann du!
2. Was  wollen die Kinder tun?
3. Schneide die  Römischen Zahlen Karten aus. (Du  solltest  sie  schon  ausgedruckt  haben.) Spiel  mit  den  römischen Zahlen   1-5  und  mit  den  Ziffern-Karten. Lerne,  welcher Buchstabe 1 ist.  Lerne,  welcher  Buchstabe 5 ist. Finde das passende „Bild“. Da ist 1 I, dann 2 Is, dann 3 Is, dann ein I vor dem  V (was  ist die  Zahl  vor  5?), dann  5 V.

4. Und was machst du im Winter?

Tag 178

1. Höre  und  lies   Schnee  in  der  Stadt.   Oder  lies (lass dir vorlesen)  dieses Gedicht
2. Welche drei  Sachen  wirft  der  Mann  weg?  /  Oder:  Wer geht einkaufen  und was?
3. Schreibe auf,   in  welcher  Stadt  und in  welchem  Land  du  lebst.
4. Benutze deine römischen Zahlenkarten (Schneide sie aus) um die Karten 1-10 zu üben, lerne, welcher Buchstabe 10 ist. Finde das Muster. VI   Es bedeutet eins nach fünf. (die Zahl nach fünf)

Tag 179

1. Höre  Die  Geschichte  von  St. Martin,  oder lies (lass dir vorlesen) hier ein Lied
2. Schreibe  den Satz:  Martin  ist  ein  guter  Mann
3. Benutze deine römischen Zahlenkarten, um die Zahlen von 1-15 zu üben.

Tag 180

1. Höre  die  Geschichte : Das  sehr  unfreundliche  Krokodil.Oder lies (lass dir vorlesen)  oder höre diese Geschichte
2. Schreibe die  Namen  von  drei  Tieren aus  der  Geschichte auf.  /  Oder:  Schreibe die Namen  von dem Wachtmeister und der Oma auf.
3. Benutze deine römischen Zahlenkarten, um die Zahlen von 1-20 zu üben. Was denkst du,  wie 21 aussehen würde?
4. Gratulation  Du bist fertig! Weiter so! Du bist bereit für Level 1!